Estudo introdutório das noções gerais acerca da história da arte em sua especificidade e características enquanto disciplina autônoma, assim como o estudo das relações com outras disciplinas humanísticas. Abordagem de aspectos metodológicos ligados à pesquisa em história da Arte e temas correlato.
Uma velha anedota – “leis são como salsichas; melhor não saber como são feitas” – recomenda uma prudente ignorância em relação aos bastidores da produção legislativa. Este curso, no entanto, é um convite à imprudência de saber como são produzidas as leis. O curso aborda as principais interpretações sobre as relações entre Presidência da República e Congresso Nacional sob a Constituição de 1988, desde o debate travado nos anos 1990 quanto às opções parlamentarista e presidencialista até a crise desencadeada pela destituição de Dilma Rousseff. A abordagem é marcada pelo institucionalismo, isto é, pela ênfase nos efeitos provocados pelas normas constitucionais e pelas regras do procedimento legislativo sobre a estabilidade democrática e sobre a produção legislativa. O objetivo é mostrar aos estudantes como são produzidas as leis, quem as produzem, sob quais regras, com quais objetivos, a que custo e com quais riscos.
Conteúdo programático:
- O campo do patrimônio (parte que requer estudo individual e autônomo)
. trajetórias no Brasil e no mundo
. questões candentes da atualidade
- Memória, história e patrimônio
. lembrar e esquecer
. maneiras de se relacionar com o tempo
- Usos e gestão pública do patrimônio
. usos do patrimônio: recurso político, identitário, econômico etc.
. como manejar memórias sensíveis
- Educar para o patrimônio
. educação patrimonial nas instruções internacionais e nas diretrizes jurídicas e educacionais do Brasil
. guias e publicações de educação patrimonial
- Experiências de educação patrimonial
. leitura de casos publicados
. a partir das instituições visitadas para o trabalho final, uma avaliação do “estado da arte”